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背景：利茲大學(xué) 教育專業(yè)

需求：論文/作業(yè)輔導(dǎo)

情況：計(jì)劃做一個(gè)一年級科學(xué)課的教案，自己有搜集資料，需要輔導(dǎo)教案部分，主要希望老師可以根據(jù)學(xué)校給定的評定要求輔導(dǎo)教案設(shè)計(jì)，后續(xù)還需要對教案進(jìn)行評價(jià)，希望老師可以根據(jù)評論例子給予意見并帶著梳理一遍。

解決：

1、我們根據(jù)學(xué)生的專業(yè)及利茲大學(xué)輔導(dǎo)需求匹配了同專業(yè)的老師，并將學(xué)生的作業(yè)進(jìn)度與學(xué)校作業(yè)要求以報(bào)告的形式遞交給老師。

2、老師結(jié)合學(xué)生輔導(dǎo)需求和學(xué)校下發(fā)的作業(yè)要求，幫助學(xué)生一起進(jìn)行教案內(nèi)容設(shè)計(jì)，對教案幾部分的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，為何要這么設(shè)計(jì)，并帶著學(xué)生一起模擬對教案內(nèi)容進(jìn)行評論。

3、學(xué)生對于教案內(nèi)容設(shè)計(jì)框架更加了解，后面在對教案內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)的時(shí)候思路更加清晰，也知道如何快速抓住內(nèi)容重點(diǎn)來評價(jià)。